看護部教育について

特定行為区分

5区分14行為 研修を修了し、認定されました。

資格取得を目指したきっかけ（看護師特定行為研修を受講しようと思ったきっかけ）

クリティカル領域は幅広い知識が必要であり、プリセプターや教育係として指導することが増えた際に自身の知識や技術の未熟さを実感しました。
また看護師として今後のキャリアデザインを考えていた際に、上長より特定行為研修について提案していただき、自己研鑽や教育を行う上でのロールモデルとなりたいとの思いから特定行為研修を受講しました。

特定行為看護師として、今後どのように社会貢献を考えているのか

特定行為看護師は行為や手技にばかり目を向けられがちですが、研修では医学的知識や臨床推論を学び、アセスメント能力や判断力を身につけることができました。クリティカル領域ではアセスメント能力や判断力は非常に重要です。ベッドサイドにいる時間が一番長いのは看護師であり早期からの特定行為介入や報告・連絡・相談することによるチーム医療のキーパーソンとしての役割が期待されていると思います。
超急性期ではスピード感が求められ治療が中心となりがちですが、その中でも退院後の生活まで考慮して患者自身の「ありたい姿」を意識し特定行為を含めた看護を行う必要性を感じています。看護師の立場でより広い視野を持ち、CureとCareの両側面から介入することで、患者の「治療と生活」を支えることを大切にし、看護を提供したいと思います。

特定行為区分

資格取得を目指したきっかけ

私がこの資格を取得しようとしたきっかけは、以下の2つです。

1. 脳卒中患者を助けたい
   脳卒中は、病巣の大きさや部位によっては生命の危機的状況や重度の機能障害を起こす危険性があります。脳神経は心疾患や呼吸器疾患と異なり、基本的にモニタリングする医療機器がありません(ICPセンサー以外で)。そのため、脳神経領域の看護師は、専門的な知識や技術が必要となります。特に重度の意識障害のある患者は自ら訴えることができないため、より高度な観察力が求められます。認定看護師として、知識・技術をスタッフと共有し、スタッフ全体で脳卒中患者を助ける環境を作っていきたいと思います。
2. 脳卒中患者の機能障害を支えたい
   脳卒中に伴う機能障害は、目に見えるものから見えにくいものまで沢山あります。しかし、看護師は機能障害に関する教育を専門的に受けていないため、ケアに結びつかないことがあります。そこで、専門的な知識を持つセラピストとの連携が必要となります。脳卒中領域のキーパーソンとして、看護師とセラピストの連携を充実させ、看護師が生活の場で質の高いケアが提供できるような環境を作っていきたいと思います。

特定認定看護師として、今後どのように社会貢献を考えているのか

まずは、当院の脳外科・脳内科患者の水分・栄養管理を行っていきます。脳卒中患者は、高齢であることに加え機能障害も抱えているため、自分で水分や栄養を管理することが困難な場合があります。入院中に管理栄養士と協働し、患者・家族へ水分・栄養指導を行い、退院後の水分・栄養管理に繋げていきたいと思っています。